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老赛

学习科学理论知识

凯龙

我来看看是主动学习呢还是被动学习呢~
反正我是打酱油来的~

榻榻米

学什么？讲文明，懂礼貌吗！
佛晓 发表于 2014-1-23 14:04

    这个真能学，老赛的理论智商不够，学不了

佛晓

学什么？讲文明，懂礼貌吗！

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上来学习一下

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7±2法则

《神奇的数字：7±2：我们信息加工能力的局限》（The Magical Number Seven, Plus or Minus Two: Some Limits on Our Capacity for Processing Information）是美国认知心理学家乔治·A·米勒的一篇重要论文，1956年发表于《心理学评论》（The Psychological Review）。

1956年，米勒最早对短时记忆能力进行了定量研究——“神奇的数字：7±2”[1]。

他注意到年轻人的记忆广度大约为7个单位（阿拉伯数字、字母、单词或其他单位），称为组块。

后来的研究显示广度与组块的类别有关，例如阿拉伯数字为7个，字母为6个，单词为5个，而较长词汇的记忆广度低于较短词汇的记忆广度。

通常，口头内容的记忆广度（阿拉伯数字、字母、单词等）强烈取决于朗读这些内容的时间[2]。

其他一些因素也影响到人类标准广度，因此难以将短时记忆或工作记忆的能力限制在许多组块内。

但是，Cowan (2001)[3]认为年轻人的工作记忆能力为4个组块（儿童和老人较低）。

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高德温法则：

高德温法则（Godwin's Law，又称高德温反纳粹类比规则）是指在互联网文化中，1990年由麦克·高德温（Mike Godwin）首倡的一句格言。
其主要定义如下：在在线讨论不断变长的情况下，把用户或其言行与纳粹主义或希特勒类比的概率会趋近于100%。

为什么会出现这种现象？你可以想象，讨论中，一旦把带有邪恶的纳粹形象引入，不仅有侮辱对方的意思，还把讨论引向主观式对错判断，而且比照逻辑就是个谬论。当讨论渐长，不耐烦的人也渐多，攻击出现的概率倍涨。

早期的usenet，在讨论中，如果一方纠缠到纳粹问题，paly "the hitler card"，即宣告话题结束。没什么好谈的了，论证变为主观性了。